幼儿园举办万圣节活动，意义何在？
万圣节又叫诸圣节，在每年的十一月一日是西方的传统节日；而万圣节前夜的十月三十一日是这个节日最热闹的时刻。在中文里，常常把万圣节前夜讹译为万圣节。为庆祝万圣节的来临，小孩会装扮成各种可爱的*怪向逐家逐户地敲门，要求获得糖果，否则就会捣蛋。而同时传说这一晚，各种*怪也会装扮成小孩混入群众之中一起庆祝万圣节的来临，而人类为了让*怪更融洽才装扮成各种*怪。
THESEATHESEA那么幼儿园举办万圣节活动的意义是什么呢?
幼儿园对此的解释是：“为了让学龄前儿童通过模仿一些现成的节日习俗，搞搞主题活动，让孩子参与不同特色的民俗习惯和文化，表达孩子有个性的认知和理解，张扬孩子的天性，达到快乐教学的目的”。目的是好的，但是孩子们“装*办怪”的背后，是否诚如学校期望的一样有所收获呢?
结果往往不尽如人意，如火如荼的举办万圣节，各种道具也在家长的极力配合下一应俱全，但是问问孩子们什么是万圣节，他们根本说不清，只知道可以一起玩、一起闹，有糖吃。
所以，作为社会教育机构，一方面我们应该能够有效的甄别外来文化，选取一些美好的，积极的，正能量的文化合理的引导我们的孩子，比如感恩节，通过举办活动，加强孩子们与各方的沟通和交流，让他们懂得感恩老师，感恩父母，感恩所有帮助他们的人。
另外，我国拥有上下年的历史文明，传统节日作为中华文化的重要载体，更是增强民族文化认同、促进社会和谐的精神纽带。所以作为幼儿教育者与其不伦不类的学过外国节日，不如好好的传承我们的传统文化，让我们的孩子们真正的懂得端午吃粽子赛龙舟，中秋吃月饼，重阳插茱萸的意义之所在，培养孩子学习传统文化的热情，进而培养孩子们的爱国热情，把我们的传统文化发扬光大，进而保证我们民族的长盛不衰。“海纳百川，有容乃大”，在当今这个多元文化的大潮下，我们鼓励吸收外来文化，但是教育当前，我们更要取其精髓，启蒙更不可盲目“跟风”。
其实我是很赞同幼儿园组织孩子们过万圣节的。原因很简单：能！玩！啊！谁小时候没有幻想过成为公主王子？哪个男孩子小时候没玩过奥特曼打小怪兽的角色扮演，没有披个床单装超人蝙蝠侠在床上飞？哪个女孩子不想穿上华丽的裙摆戴上*，或者长出翅膀装小精灵？以前小时候没有那么多机会，你看现在成年人玩起cospaly来不是一样疯？万圣节的意义就在于给孩子一个可以全家动员全心全意帮她实现梦想的机会，何况还有糖果可以吃！
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